OBE智能督导系统 · 技术参数与性能指标

编号	《AI驱动的OBE教学督导与质量保障系统》招标技术参数和性能指标v20260601版
1	技术架构要求：系统采用B/S架构，前后端分离设计，后端采用PHP 8.0及以上版本，基于ThinkPHP 6.x框架；前端采用Vue 3.x框架，结合TypeScript语言和Vite构建工具。数据库必须支持PostgreSQL 14及以上版本，缓存采用Redis。系统接口遵循RESTful API规范，支持Docker容器化部署。
2	学生端架构要求：学生端支持一套代码多端部署。开发者编写一套代码，可发布到iOS、Android、鸿蒙Next、Web（响应式）、以及各种小程序（微信/支付宝/百度/抖音/飞书/QQ/快手/钉钉/淘宝/京东/小红书）、快应用、鸿蒙元服务等多个平台。
3	并发性要求：系统支持不少于5000人同时在线访问，普通页面响应时间不超过2秒，复杂查询不超过5秒。数据容量支持不少于1万万亿条学生成绩数据存储，文件存储支持不少于10TB。系统可用率不低于99.5%。AI普通问答响应时间不超过5秒，流式输出首字节响应时间不超过2秒。
4	安全性要求：支持账号密码和微信扫码登录方式，密码复杂度要求、有效期、修改策略可配置。采用HTTPS加密数据传输，密码采用不可逆加密存储。具备SQL注入、XSS、CSRF等攻击防护能力。数据支持自动备份与恢复，多账户数据严格隔离，AI查询数据按账户隔离。操作日志、登录日志、AI对话日志支持审计追溯。
5	教师端登录：支持账号密码和微信扫码登录方式。
6	使用便捷性要求：采用纯B/S（浏览器/服务器）模式，采用SaaS方式部署，降低系统维护的工作量。所有的用户都不需要安装任何的客户端软件，具备良好的跨浏览器兼容性，支持各类用户在IE11及以上版本浏览器、谷歌浏览器、火狐浏览器等进行所有的平台功能操作；所有的用户均可以通过手机、平板电脑、台式电脑、笔记本电脑等终端设备仅通过浏览器就可以使用系统，从而满足学校不同角色类型的用户快捷使用系统的使用需求。
7	易用性要求：系统界面操作流程必须清晰简洁，界面美观大方，采用"傻瓜式"的操作方式，提供智能客服功能，用户与机器人对话，快速找到功能位置，迅速了解操作流程，从而降低用户学习并使用功能的时间成本，给用户提供良好的操作体验。
8	标准内置：系统至少内置最新符合OBE教育范式的工程类和师范类毕业要求及指标点标准内容，用户可在新建专业时选择对应专业类标准配置。
9	AI智能助教·对话能力：系统至少需内置专门基于OBE教育范式的AI大模型自然语言交互页面能力，用户可通过流式对话方式与大模型对话沟通关于OBE教育理念的准确内容。
10	AI智能助教·隔离与多模型： AI交互需同时确保数据按账户权限严格隔离，自动过滤敏感信息。支持多种AI模型，包括DeepSeek、GLM、月之暗面等，可灵活切换。
11	课程达成评价期望值：系统可按照OBE教育范式标准为各课程独立设置课程目标达成评价的期望达成值参数，并在课程评价分析报告散点图中展示，用于教学分析。
12	AI课程智能评价分析：在课程评价报告中需提供传统大数据分析与AI分析两种分析能力。系统默认采用传统评价方式，同时在各评价章节提供AI智能评价分析专用按钮，可自动分析各考核方式的难度系数特点，评价学生表现差异，指出教学问题，提供改进建议。
13	AI课程评价分析·整体与个体：可对课程整体达成情况进行评价，分析教学质量优缺点，诊断关键影响因素。学生个体达成情况分析功能分析学习困难学生的学习情况，提供个性化帮扶建议。以上所有分析都必须基于OBE教育范式证据链进行分析，成果支持一键生成，可随评价报告导出Word文档。
14	考核方式难度系数分析：系统需在课程评价报告中需提供传统大数据分析与AI分析两种分析能力。系统默认采用传统评价方式，同时在各评价章节提供AI智能评价分析专用按钮，AI分析结果至少分为难度系数特点分析、学生表现差异、教学潜在问题、教学改进建议等方面进行分析评价。
15	课程目标达成线分析：课程目标达成情况分析各课程目标达成情况，诊断学生未达成原因，评价教学策略有效性。
16	课程目标达成线分析·AI版：系统需在课程评价报告中需提供传统大数据分析与AI分析两种分析能力。系统默认采用传统评价方式，同时在各评价章节提供AI智能评价分析专用按钮。
17	课程评价报告·Excel导出：可按教学班级提供全班同学的各课程目标达成评价Excel专用下载按钮，下载表格内按照学生姓名、学号提供各学生的详细各课程目标达成评价值。
18	毕业要求能力达成情况图谱：系统需提供毕业要求能力达成情况图谱，并可在一张图上根据教师所选专业、培养方案、年级、教学班级和个体学生，分别展示全年级、班级和个体学生的各项毕业要求达成情况。
19	毕业要求达成下钻分析·三级：系统至少提供毕业要求、指标点和课程目标三级能力达成下钻分析。
20	毕业要求达成下钻分析·指标点层：系统在毕业要求指标点分析模块中提供支撑此指标点的所有课程以及强度(H、M、L)。
21	毕业要求达成下钻分析·课程目标层：系统在课程目标分析模块中提供各课程目标的培养体系支撑关系图谱，以及图表化展示考核方式和考核总分。
22	教学大纲支持教学文档AI智能解析：系统采用PaddleOCR-VL等OCR技术，支持PDF、图片等格式文档的OCR文字识别解析，可自动识别文档段落结构、题目类型（题干、选项、答案、解析）、难度等级，支持数学公式LaTeX格式识别，解析完成后系统自动通过消息通知用户，同时提供文档解析知识点数量。文档解析向量维度>=768维，支持语义检索。识别内容需根据OBE教育范式标准深度应用于AI的教学评价等能力中。
23	教学督导能力·完备性检查：系统需具备OBE教学资料完备性专项检查能力：系统可自动检查教学资料是否符合OBE教学范式以及完备程度，并以仪表盘、柱状图、饼图等形式可视化展示。可查看相应教学资料缺失内容，并快速定位问题。检查精度可到具体资料章节内容，并可根据各资料完备程度有相应颜色自动区分的可视化图表展示能力。
24	教学督导能力·双角色大平台：系统采用一个大平台分角色权限分别控制教学资料修订系统和教学督导系统，OBE教学系统数据天然继承到督导系统用于督导监督、展示及展示。
25	教学督导能力·完备性检查（重复描述）：系统需具备OBE教学资料完备性专项检查能力，可自动检查教学资料是否符合OBE教学范式以及完备程度，并以仪表盘、柱状图、饼图等形式可视化展示。
26	教学督导能力·完备性定位（重复描述）：可查看相应教学资料缺失内容，并快速定位，检查精度可具体到各资料章节内容，并可根据各资料完备程度有相应颜色自动区分的可视化图表展示。
27	听课记录管理：系统支持完整的听课记录管理流程，包括基本信息填写（课程、教师、时间、地点、听课人）、教学过程记录、教学质量评价。教学质量评价采用多维度评分体系，包括师德师风、教学内容、教学组织、教态仪表、学生学习、教学规范等维度，自动计算总评分。系统支持听课记录的增删改查，按年级、学期、课程、班级筛选，支持Word格式导出。
28	督导简报生成：系统支持教学质量监督简报的自动生成，包含简报基本信息、教学检查概况、教学检查详情、问题汇总与分析、改进建议、典型案例、下阶段工作计划等内容。教学检查概况统计检查课程数、涉及教师数、检查班级数、优秀率、合格率等指标。问题汇总按教学秩序、教学内容、教学方法、教学管理等至少四个方面分类记录。系统支持简报编辑、导出Word格式。
29	考核方式建模：系统支持OBE教育理念的多维度考核成绩评定的不限制设置，各考核方式、试题考核课程目标权重可在一张表同时完成一对多、多对一和多对多的灵活配置。
30	学业预警：系统支持自定义学业预警规则配置，包括成绩预警、学分预警、能力达成预警等。预警信息自动生成并推送至学生、辅导员、班主任，支持预警处理过程记录与跟踪，帮扶措施记录。
31	培养方案管理：系统支持多专业符合OBE教学范式的多版本培养方案管理，包含专业简介、培养目标、毕业要求及指标点分解、支撑矩阵、课程体系、课程支撑矩阵、学制学位、教学计划表等内容。培养方案导入智能识别：系统支持培养方案的PDF/word版本的AI自动识别导入，可从文档中智能提取培养方案内容并自动填充至系统。支持同一培养方案下，不同年级可以分别设置不同课程体系支撑毕业要求指标点任务矩阵。系统可一键生成基于OBE教育理念标准的专业培养目标，课程目标等能力。
32	培养目标AI智能生成：系统可一键生成基于OBE教育理念标准的专业培养目标。
33	画像图谱支持：系统需至少具备专业培养关系体系图谱、专业画像、学院画像、学校画像等画像图谱。
34	课程大纲管理：支持课程基本信息、课程目标（关联毕业要求指标点）、系统至少内置四级评分标准，且支持无限制自定义设置评分标准级别和内容、教学内容、教学方法、考核方式及权重配置。支持版本管理、完备性检查，可Word格式导出。
35	课程大纲管理·AI生成课程目标：支持一键生成符合OBE教育理念的课程目标，并自动支撑对应毕业要求和指标点矩阵。
36	课程继承能力：系统需具备同一培养方案下跨年级继承所有/单课程能力。
37	整体年级迁移：支持整体年级（年级下的所有课程、班级、班级下的学生、班级内所有学生的考核数据）的跨培养方案无缝迁移。
38	教学方案管理：支持按周次组织教学进度，教学进度表可视化展示，教案上传与版本管理，Word格式导出。
39	命题审批表：支持课程目标与考核分值对应关系设置，考核依据与课程目标关联，命题教师在线审核确认，Word格式导出。
40	问卷调查·基础能力：提供符合OBE教学评价的常用问卷模板，支持多种题型（单选、多选、填空、量表、矩阵、简答、上传、排序等至少8种题型），支持按班级、年级、专业发布问卷，问卷结果自动统计分析，并支持数据导出等能力；支持匿名/非匿名问卷，可通过网址和二维码途径填写问卷，且二维码支持本地和在线至少两种。
41	问卷调查·题型：支持多种题型（单选、多选、填空、量表、矩阵、简答、上传、排序等至少8种题型）。
42	问卷调查·发放与进度：问卷的发放支持按班级、年级、专业发布问卷，在非匿名问卷的情况下自动汇总学生总数和回收进度展示。
43	问卷调查·匿名与二维码：支持匿名/非匿名问卷，可通过网址和二维码途径填写问卷，且二维码支持本地和在线至少两种。
44	教学资料库：支持教学资料分类分级管理，多种格式资料上传，关键词检索、分类筛选，版本管理，访问权限控制等能力。
45	学生端：学生端登录采用无密码、非扫码验证登录系统，系统自动验证学生归属及专属信息，验证通过自动登录系统。
46	学生端功能：个人中心显示学生基本信息、学生可自由配置个性头像展示。登录后便可展示成长导航、成长记录、成长评价等板块；可查看所在专业培养目标、课程体系、毕业要求、课程达成记录、能力成长记录、能力预警记录等。学生能力达成以柱状图、雷达图展示各项能力达成情况，能力成长以时间线展示学习里程碑。可查看毕业要求及达成情况，在线填写问卷，接收系统消息和学业预警通知。
47	系统管理能力：系统支持多角色用户管理（管理员、教师、学生、评审专家、教学督导等），基于角色的权限控制（RBAC），动态菜单配置。操作日志、登录日志、AI对话日志记录与审计。数据自动备份与恢复，系统缓存管理。
48	教学班级管理：支持有权限用户可以行政班学生池和教学班级管理左右展示的方式自由跨专业和年级进行教学班级的组合。
49	支持2、3学期：系统可按照不同培养方案设置2、3学期，在为各专业新建培养方案版本时提供对2、3学期的专项配置选项。
50	毕业要求达成评价报告生成：毕业要求达成评价支持助教AI一键流式输出毕业要求达成评价报告，并可一键导出报告word文档。
51	培训要求：须提供电子版操作手册，并录制全套培训视频（含录屏讲解）。
52	售后服务与质保要求： 1. 质保期：本项目提供自最终验收合格之日起1年的免费质保期。质保期内，中标人须提供免费的软件升级、漏洞修复、功能优化及技术支持服务。2. 响应时效：电话/网络支持：提供7×24小时技术支持热线，一般故障2小时内响应并解决。现场支持：若远程无法解决，中标人须在6小时内派遣专业技术人员到达采购人现场进行处理。

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