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双高职业院校建设标准

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双高职业院校建设标准

(一)学校办学条件高于专科高职学校设置标准,数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。

(二)学校人才培养和治理水平高,在产教融合、校企合作方面成效显著,对区域发展贡献度高,已取得以下工作成效:

  • 被确定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》省级及以上优质高职学校建设单位;

  • 已制定学校章程并经省级备案,设有理事会或董事会机构,成立校级学术委员会,内部质量保证体系健全;

  • 财务管理规范,内部控制制度健全;

  • 牵头组建实体化运行的职业教育集团,合作企业对学校支持投入力度大;

  • 成立应用技术协同创新中心、技能大师工作室;

  • 非学历培训人日数不低于全日制在校生数;

  • 近三年招生计划完成率不低于 90%,毕业生半年后就业率不低于 95%;

  • 配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生。

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(三)学校坚持职业教育办学定位和方向,干事创业的积极性、主动性、创造性高,教育教学改革、校企合作和专业建设基础好,人才培养质量和师资队伍水平高,学生就业水平高,社会支持度高。

(四)学校在以下 9 项标志性成果中有不少于 5 项:

  • 1.近两届获得过国家级教学成果奖励(第一完成单位);

  • 2.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好;

  • 3.承担国家级教育教学改革试点且成效明显(仅包括现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点);

  • 4.有国家级重点专业(仅包括国家示范、骨干高职学校支持的重点专业);

  • 5.近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校)